广东佛山将民族工作与青少年教育、志愿服务等工作深度融合，以“我在顺德有个家”亲情结对活动为抓手，持续深化各民族交往交流交融。

　　一、“家校社”协同促融合。2024年顺德江义中学举办第八届西藏班“我在顺德有个家”亲情结对活动，西藏班初一级的46名青少年与顺德家庭开启亲情结对之旅。自开展亲情结对活动以来，以学校为纽带，让志愿者家庭与西藏班青少年进行结对，推动“家校社”协同育人。社会上涌现出一批关心西藏班建设、积极投身民族团结进步事业的企业及其负责人，他们投入大量资源和人力，用自己的实际行动诠释了民族团结精神和促进民族和谐融合。

　　二、“顺藏情”共育帮成长。“我在顺德有个家”活动让西藏班的青少年有了“顺爸顺妈”的精神依靠。7年来，江义中学推出“36524幸福陪伴工程”，旨在给予青少年全年365天24小时爱的陪伴，手把手教青少年洗衣服，每月为青少年剪头发，节假日与青少年一起包饺子煮汤圆，陪伴就医，分享美好和用心陪伴。陈珑梅女士已经连续5年与西藏班学生结对，今年被学校评为“民族团结进步模范个人”，她表示，“希望能通过结对活动，让西藏的孩子能切身体验顺德习俗文化，共同成长。”与陈珑梅结对的是斯朗益西特别感谢“顺妈”的关爱，他说：“‘顺妈’带我体验顺德龙舟，教我习做顺德菜，生活和学习上碰到问题及时引导我、鼓励我，帮忙解决。”

　　三、“强素质”育人显成效。7年来，亲情结对活动为8批323位“高原雏鹰”在顺德提供成长港湾，培养优秀毕业生197人，部分毕业生分别考入北京第八十中学、上海复旦大学附属中学、天津南开大学附属中学、佛山一中等知名内地高中班（校）。学校更是连续5年实现毕业生百分之百上全国内地西藏高中班（校），逐步打造成为全国民族教育工作典型。此外，学校关注青少年综合素质的培养，着力构建校外德育研学、红色之旅爱国教育、国防军民融合教育、文物古迹历史教育和企业科技强国教育体系，增进西藏青少年对伟大祖国、中华民族、中华文化、中国共产党、中国特色社会主义的认同。“我在顺德有个家”亲情结对活动已成为佛山市民族团结进步创建工作品牌，也是铸牢中华民族共同体意识的生动实践。

　　（供稿：佛山市民族宗教事务局；编辑：民族工作二处）